21世纪是我国创新型人才培养的关键期。探究世界的欲望，创新的冲动是孩子们的本能，孩子们需要我们去理解、鼓励，并给予他们创新的热情、工具和方法。

　　STEM，是科学（Science）、技术 （Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四个词的缩写。STEM 改变了以往只注重科学和数学知识学习的教学模式，而是讲究学以致用，能够将科学、技术、工程和数学有机的融合起来。STEM是多学科的融合， STEM教给孩子们的不仅仅是知识，更多的是科学探究和工程创新的过程和方法。STEM 通过孩子们对我们周围世界探究的兴趣和欲望，从孩子们周围真实的问题入手，通过科学的解释，数学的分析和技术的手段，来实现工程上的创新和科学的新发现。能够提高学龄儿童的计算能力、思维能力和动手能力，并引导儿童构建积极应对并解决问题的心理素养。

　　2024年5月25日上午，金陵图书馆在百子亭社区举办“平衡的魔法”活动，主讲老师资深小学科学教师、东南大学百研工坊团队成员王夙莹老师为到场的小朋友们带来STEM课程——《平衡的魔法》。王老师先带领小朋友们学习科学知识，随后让小朋友们用各式各样的材料，动手搭出一座长长的平衡桥，攻克如何控制平衡这一难关，课程现场频繁互动，小朋友们积极性很高，参与举手回答、上台演示、制作模型……活动结束后小朋友们纷纷表示对动手实验很感兴趣，在实验中体会到了科学原理，收获满满！

　　（文/编：王丹 审：徐昊丰）