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序号 |
书名 |
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封面 |
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1 |
(美)明德尔·西托默，(美)哈利·西托默文 (美)理查德·库法里图 |
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(美)托马斯·欧布里恩文 (美)艾伦·艾岑图 |
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3 |
(美)明德尔·西托默，(美)哈利·西托默文 (美)理查德·库法里图 |
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4 |
(美)约翰·特里维特文 (美)朱利奥·马埃斯特罗图 |
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5 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)焦亚·菲亚门吉图 |
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6 |
(美)乔·菲利普斯文 (美)朱利奥·马埃斯特罗图 |
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7 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)拜伦·巴顿图 |
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8 |
(美)曼尼斯·凯洛许文 (美)恩里科·阿尔诺图 |
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9 |
(美)明德尔·西托默，(美)哈利·西托默文 (美)乔治·朱斯蒂图 |
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10 |
(美)马尔科姆·韦斯文 (美)汤米·狄波拉图 |
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11 |
(美)理查德·丹尼斯文 (美)唐纳德·克鲁斯图 |
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12 |
(美)曼尼斯·凯洛许文 (美)朱利奥·马埃斯特罗图 |
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13 |
(美)大卫·阿德勒文 (美)拜伦·巴顿图 |
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14 |
(美)明德尔·西托默，(美)哈利·西托默文 (美)罗伯特·夸肯布什图 |
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15 |
(美)乔·菲利普斯文 (美)詹姆斯·罗林图 |
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16 |
(美)詹姆斯·费文 (美)贾尼·罗素图 |
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17 |
(美)简·乔纳斯·斯里瓦斯塔瓦文 (美)阿丽奇·布兰登堡图 |
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18 |
(美)查理·林文(美)唐·马登图 |
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19 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)焦亚·菲亚门吉图 |
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20 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)简·皮克图 |
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21 |
(美)马尔科姆·韦斯文 (美)朱迪思·霍夫曼·柯尔温图 |
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22 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)唐·马登图 |
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23 |
(美)大卫·阿德勒文(美)拉里·罗斯图 |
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24 |
(美)达夫妮·哈伍德·特里维特文 (美)亨利·罗思图 |
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25 |
(美)明德尔·西托默，(美)哈利·西托默文 (美)帕姆·麦基图 |
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26 |
(美)大卫·阿德勒文 (美)哈维·维斯图 |
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27 |
(美)富兰克林·布朗利文 (美)拜伦·巴顿图 |
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28 |
(美)简·乔纳斯·斯里瓦斯塔瓦文 (美)谢莉·弗雷什曼图 |
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29 |
(美)简·乔纳斯·斯里瓦斯塔瓦文 (美)约翰·赖斯图 |
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30 |
(美)朱迪思·格斯汀，(美)约瑟夫·库斯科夫斯基文 (美)唐·马登图 |
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31 |
(美)曼尼斯·凯洛许文 (美)伦纳德·凯斯勒图 |
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32 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)哈维·维斯图 |
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33 |
(美)迈克尔·霍尔特文 (美)温迪·沃森图 |
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34 |
(美)明德尔·西托默，(美)哈利·西托默文 (美)埃德·恩贝利图 |
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35 |
(美)简·乔纳斯·斯里瓦斯塔瓦文 (美)阿丽奇·布兰登堡图 |
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36 |
(美)查理·林文 (美)温迪·沃森图 |
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37 |
(美)乔治·帕比，(美)弗雷德里克·帕比文 (美)苏珊·霍尔丁图 |
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38 |
(美)克莱德·沃森文 (美)温迪·沃森图 |
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39 |
(美)罗伯特·弗罗曼文 (美)恩里科·阿尔诺图 |
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40 |
(美)曼尼斯·凯洛许文 (美)洛伊丝·埃勒特图 |
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41 |
(美)富兰克林·布朗利文 (美)洛蕾塔·勒斯蒂格图 |
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42 |
谢风媛，崔贺主编 |
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43 |
孙剑编著 |
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44 |
刘映著 李楠绘 |
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英国DK公司编著 安安译 |
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46 |
林欣浩著 |
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(英)埃德·索撒尔著 冉文忠译 |
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48 |
吴军著 |
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49 |
昍爸，昍妈著 |
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50 |
(美)本·奥尔林(Ben Orlin)著 唐燕池译 |
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51 |
(美)本·奥尔林(Ben Orlin)著 唐燕池译 |
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52 |
(美)本·奥尔林(Ben Orlin)著 唐燕池译 |
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你好，数学——童·阅空间少儿主题书目推荐第三十期
发布时间：2024-06-18
对于我们来说，数学是什么呢？或者说我们真的理解数学吗？初时数学成绩尚好，随着学习进程的推进，是不是会觉得数学越来越学不明白，能做的只剩下记住相应的规则和步骤，直到数学给我们留下了乏味的印象。数学知识并不是数学的全部。那些公式、定理如何推导出来，又是如何被定为了标准？每一个概念都有它的源头、故事和逻辑，以及与其他概念之间的联系。明白了这些，那些数学家眼中的数学之美便呈现在我们眼前，学习数学也就有了快乐的体验。
本期童·阅空间少儿主题书目推荐挑选五十余种与数学相关的童书，从数学背景故事开始，用浅显的语言、有趣的插画解释一些经典的数学问题。本期童书不仅适合孩子，也适合仍有好奇心的成人，适合想和孩子同频的家长。让我们一起在阅读中放下心中的困惑与焦躁，在阅读中与数学家们共同经历那些概念产生之前的痛苦与挣扎，进而感受推导证明之后的数学的美。希望借助阅读，我们能真正地理解数学，而非被动地接受数学知识。点击书名或索取号，即可进入馆藏页面，依据馆藏信息查找借阅。 
