3月1日下午，“科学的南京”水资源科普课堂在金陵图书馆电教培训室如期开展。本次活动是2026“河小青”专项行动的重要组成部分，旨在通过文献研读与科学实践相结合的方式，深化青少年的水资源保护意识。
活动以《科学的南京》一书中王琎先生所写的《南京之饮水问题》为核心文献，用馆藏资源支撑科普教育。该文章为中国最早的水质研究报告，系统分析了民国时期南京饮水状况。馆员老师据此向同学们讲授南京城市水资源体系的历史演变，建立科学研究与现实议题的关联。
在实践教学部分，同学们运用“观察、嗅辨、检测”三步法，对向阳河水、自来水及苏打水三类样本进行水质分析，具体包括溶解氧、氨氮及PH值等指标的对比测定，直观认知不同水体的质量差异。
活动创新设置了雕版印刷体验环节，将传统工艺与环保议题相结合。同学们以废旧纸张为材料，印刷“科学的南京”主题标识，在此过程中探讨造纸工业废水与水环境保护的关联，理解其背后的生态议题。
本次活动整合文献研究、科学实验与工艺体验三类教学形式，为青少年科普教育模式提供实践参考，有助于推动环保理念在青少年群体中的系统化传播与内化。
（文：赵晴 编：赵晴 审：徐昊丰）