5月13日下午，拉萨路小学六年级学生参与了金陵图书馆的“黑暗两刻钟”体验活动。通过沉浸式体验与专业讲解，学生们深入感受视障群体的生活智慧，增强关爱特殊群体的社会责任感。

　　活动开始，金陵图书馆馆员通过实物展示向学生系统讲解盲文读写原理：采用特制盲文写字板及盲文纸，通过反向扎刻形成可触摸的凸点文字。在活动中，学生用指尖在凹凸的触感中感知文字的特殊形态。之后，馆员讲解了盲道的组成，条形引导砖指示直行方向，圆点提示砖标识转向或障碍区域。

　　接下来，馆员向同学们介绍了电子导盲杖，并组织大家分组开展导盲杖初级拼接体验。同学们围绕桌面乐高零件，自主投入导盲杖模型搭建工作。搭建过程里，他们积极交流想法，反复尝试不同方案，共同探索搭建技巧。完成模型搭建后，同学们通过编程将导盲杖模型与传感器连接，使其具备了初步功能并进入试用环节。当手持亲手制作的电子导盲杖完成测验，成功实现预期效果时,他们无不惊叹于科技的神奇力量。

　　紧接着，同学们戴好眼罩，完整体验了一段盲道，深刻感知盲人的生活。最后是“沉浸式黑暗体验”的活动，戴着眼罩的同学们被带进一间暗室，里面布置了各种障碍物，同学们需要凭借听觉和触觉自行摸索，寻找出口。在找到出口后，由馆员带领他们绕图书馆大厅一圈，用听觉捕捉环境声响，触觉感受同伴与障碍物，多维度体验视障读者获取环境信息的方式。体验结束后，参与学生表示:“失去视觉带来诸多不便,更体会到视障人士的坚韧。”

　　本次活动带同学们体验了盲人的生活，让他们深刻感受盲人生活出行等多方面的不容易，此类沉浸式教育有助于青少年建立包容性认知，推动无障碍社会建设。未来，金陵图书馆将持续关注盲人这一弱势群体，努力推动融合教育的发展。

　　文/编:高润林 审:孙振强