3月5日下午，金图105教室中，小朋友们化身小小古生物学家，和老师一起探索恐龙的谜题。

　　谁发现了恐龙曾是地球的主宰？发现恐龙对人们来说意味着什么？怎样进行恐龙考古？……这是萦绕在很多对恐龙很着迷的孩子脑中的问题。图书馆的儿童绘本借阅中，恐龙主题也是一大热门。

　　本次课程，老师用通俗易懂的语言向同学们揭示了神秘的考古工作，介绍了古生物学家是怎么通过化石考古研究，以及化石可以反映出的古生物的哪些信息等问题，试图带领孩子们一起探索恐龙的奥秘。

　　虽然无法让同学们直面真正的化石发掘现场，但老师准备了化石发掘道具，模拟还原了一部分恐龙化石发掘中的过程，旨在通过乐趣激发兴趣，让孩子们在获得知识经验的基础上，通过动手实践，让平时只在书中看到的场景变得立体。

　　“读好书 玩科学”系列课程，通过发掘绘本与课本中的博物百科，创造性地将阅读混剪成课，把阅读和动手紧密联系起来，在兴趣中探索，在探索中学习。

（文/编：潘健  审：纪景超）